«Город будущего»
Проект, направленный на вовлечение талантливых школьников Новосибирской области в решение технологических задач современности. Организован РЦ «Альтаир» совместно с ведущими университетами региона в 2024 году.
о проекте
Проект направлен на выявление и развитие у обучающихся 5–11 классов интереса и способностей к решению технологических задач в приоритетных областях научно-технического развития России. Его цель — поддержать школьников в построении индивидуальной образовательной траектории «Школа – ВУЗ – Профессия», основанной на практико-ориентированном обучении и реальных инженерных вызовах.
задачи
- Мотивировать школьников к решению актуальных технологических задач.
- Сформировать у участников целостное и расширенное представление о современных наукоёмких технологиях.
- Выявлять и поддерживать талантливую молодёжь, проявляющую интерес к науке и инженерии.
- Способствовать профессиональному самоопределению обучающихся в сфере высокотехнологичных отраслей.
- Повышать общественное признание, статус и привлекательность научно-технической и социально значимой деятельности среди школьников.
- Дать участникам базовые знания и практические навыки в таких направлениях, как:
• беспилотные летательные аппараты и наземные роботы,
• гидротехнические сооружения,
• энергосистемы. - Вовлекать школьников в командную проектную работу, моделирующую реальные условия инженерного и научного труда.
Проект создаёт условия для осознанного выбора будущей профессии и последовательного движения от школьного интереса — к университетскому образованию и карьере в высокотехнологичных отраслях.
Создание
Проект «Город будущего» был создан в 2024 году благодаря совместным усилиям организаторов, которыми стали Министерство образования Новосибирской области, ГАУ ДО НСО «Областной центр развития творчества детей и юношества» и Региональный центр «Альтаир», который скоординировал действия партнёров:
- Новосибирский государственный педагогический университет;
- Новосибирский государственный технический университет;
- Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин);
- Сибирский государственный университет геосистем и технологий;
- Новосибирский национальный исследовательский государственный университет;
- Новосибирский авиационный технический колледж имени Б.С. Галущака.
Проект стартовал рамках Международного форума технологического развития «Технопром-2024», объединил юных инноваторов на площадке крупнейшей за Уралом выставки «Учебная Сибирь-2024», а в декабре расширил границы, проведя дистанционную олимпиаду «Я — создаю», которая позволила вовлечь в техническое творчество обучающихся 1–4 классов.
Сейчас макет «Города будущего» можно увидеть в постоянной экспозиции НГПУ, но работа над проектом не останавливается. В 2025 году на форуме «Технопром-2025» в рамках проекта обучающиеся Новосибирской области снова погрузились в работу над технологическими задачами, подготовленными университетами.
Ключевые события
август 2024Технопром-2024
октябрь 2024Учебная Сибирь-2024
декабрь 2024Олимпиада «Я – создаю»
август 2025Технопром-2025
октябрь 2025Межрегиональная педагогическая олимпиада
«ТЕХНОПРОМ–2024»
Технологическая задача от НГПУ
Олимпиада по 3D-моделированию, объединившая школьников 5–11 классов и студентов вузов и ссузов Новосибирской области в команды для создания связки «БПЛА — мобильный робот» — интеллектуальной системы мониторинга городской инфраструктуры.
На заочном этапе участники разработали концепции своих решений, а 15 лучших команд представили их на финале в рамках форума «Технопром-2024», где за три дня доработали проект и реализовали полный цикл работы системы: прибытие робота в заданную точку, выгрузку дрона и возвращение.
30 августа команды продемонстрировали свои решения, показав, как их разработка справляется с задачей в условиях, приближенных к реальным.О
Технологическая задача от НГТУ
Создание единого функционального макета «умного» городского объекта, в котором объединяется проектирование энергосистем, 3D-моделирование, печать деталей и разработку систем мониторинга и автоматизации.
Команды школьников прошли двухэтапную подготовку: сначала — онлайн-обучение основам проектирования и программирования, затем — очную работу в лабораториях университета, где собрали и протестировали свои решения с использованием датчиков, электроники и беспилотных систем.
Каждая команда работала с персональным ТехноНаставником — студентом НГТУ — и применяла междисциплинарный подход, характерный для реальных инженерных проектов будущего.
Технологическая задача от СГУГиТ
Разработка концепции искусственного острова будущего на реке Обь — от выбора локации и укрепления берегов до создания детальной трёхмерной модели.
На заочном этапе команды обучающихся представили обоснование и блочную модель острова, а три лучшие приехали на финал форума «Технопром-2024», где самостоятельно освоили Unreal Engine и превратили свою модель в живую парковую зону с деревьями, скамейками, освещением и другими элементами городской среды.
Финалом стала защита собственноручно созданного виртуального тура — интерактивной 3D-прогулки по острову, которую оценили и жюри, и зрители.
Технологическая задача от НГАСУ (Сибстрин)
Определение зоны затопления при аварии гидротехнического сооружения — от теоретической подготовки до практического расчёта параметров эвакуации.
Участники прошли подготовительный этап с лекциями по классификации гидротехнических сооружений, причинам разрушений и методам моделирования затоплений, а также выполнили лабораторную работу на базе НГАСУ.
Финал прошёл на форуме «Технопром-2024», где команды школьников представили решения, демонстрируя знания в физике, математике и умение работать с инженерными сценариями реальных катастроф.
Технологический мастер-класс от НГУ
В рамках проекта «Город будущего» Новосибирский государственный университет на форуме пригласил всех желающих на мастер-класс по микробиологии. Участники сравнивали, как разные штаммы азотфиксирующих бактерий влияют на рост рукколы, брокколи и базилика: готовили препараты, изучали их под микроскопом и измеряли изменения в строении растений с помощью бинокуляра и точных инструментов.
Технологическая задача от НАТК
Новосибирский авиационный технического колледж имени Б.С. Галущака подготовил для школьников задачу по разработке индивидуальных защитных элементов для квадрокоптеров. Школьники в парах со студентами колледжа создавали цифровые модели — вручную или с помощью 3D-сканирования, а затем воплощали их в реальность на 3D-принтерах, наблюдая, как их замысел превращается в готовое инженерное решение.
«УЧЕБНАЯ СИБИРЬ–2024»
С 24 по 26 октября 2024 года в Международном выставочном комплексе «Новосибирск Экспоцентр» Региональный центр «Альтаир» совместно с ведущими вузами региона представил проект «Город будущего» на крупнейшем образовательном форуме за Уралом. Обучающиеся 7—11 классов решали разные технологические задачи — от проектирования энергоэффективного жилья до разработки биологической защиты растений и полезной нагрузки для дронов.
Технологическая задача от НГУ
Обучающиеся решали задачу «Устойчивое сельское хозяйство», исследуя влияние азотфиксирующих бактерий на рост микрозелени.
На площадке форума «Учебная Сибирь — 2024» участники провели исследование: подготовили микропрепараты, сравнили пять штаммов бактерий под микроскопом и выполнили морфометрический анализ выращенной заранее микрозелени.
В ходе практической работы школьники сами определили, как разные бактерии влияют на длину стеблей, листьев и общее развитие растений.
Технологическая задача от НГПУ
Школьники совместно со студентами-наставниками участвовали в инженерном соревновании «Аддитивная фабрика БАС».
На отборочном этапе команды разработали конструкторскую документацию для функциональной полезной нагрузки беспилотника, а на форуме «Учебная Сибирь — 2024» изготовили прототипы с помощью 3D-печати и протестировали их работоспособность.
В финале ребята защитили проекты, продемонстрировав навыки проектирования, аддитивного производства и интеграции решений в систему беспилотных авиационных технологий.
Технологическая задача от НГТУ
Обучающиеся решали задачу «Энергоснабжение регионов Крайнего Севера», направленную на объединение автономных энергосистем в единую устойчивую сеть.
На форуме «Учебная Сибирь — 2024» участники анализировали особенности энергоснабжения в экстремальных климатических условиях, разрабатывали макеты оборудования для связи энергорайонов и настраивали правила работы станций с учётом энергетического баланса.
Школьники реализовали свою схему на функциональном макете «Города будущего», продемонстрировав, как автономные районы могут обмениваться энергией и повышать надёжность системы в целом.
Технологическая задача от СГУГиТ
Участники разрабатывали концепцию энергоэффективного дома для сурового климата Сибири.
На заочном этапе команды изучили технологии утепления, возобновляемые источники энергии и создали блочную модель дома, а на форуме «Учебная Сибирь — 2024» дополнили проект трёхмерной моделью территории и виртуальным туром.
В финале школьники защитили свои решения, продемонстрировав понимание принципов устойчивого строительства и цифрового проектирования.
Технологическая задача от НГАУ
Обучающиеся решали задачу по экологически безопасному благоустройству зелёной зоны «Города будущего».
На форуме «Учебная Сибирь — 2024» ребята познакомились с биологическими методами защиты растений — включая энтомофагов, фитонциды и другие природные агенты — и на их основе разработали концепцию устойчивого озеленения.
В финале команды представили свои решения, объяснив, как выбранные методы помогут бороться с вредителями без химии.
«ТЕХНОПРОМ–2025»
Проект «Город будущего» нашёл своё продолжение на XII Международном форуме технологического развития «Технопром-2025»: на распределённой площадке в Новосибирском государственном педагогическом университете обучающиеся региона работали над технологическими задачами, предложенными ведущими вузами, и продолжили развитие функционального макета «Города будущего».
Видеозаписи защит проектов доступны для просмотра: вы можете увидеть, как команды представили свои разработки на финале «Города будущего» в рамках форума «Технопром-2025».
- Технологическая задача от НГТУ: команды разработали интеллектуальную систему стабилизации энергосетей, создав 3D-модели предприятий-регуляторов, запрограммировав алгоритмы балансировки нагрузки и интегрировав решения в функциональный макет «Города будущего».
- Технологическая задача от СГУГиТ: участники представили низкополигональные 3D-модели парков будущего с элементами устойчивого развития, энергоэффективной инфраструктурой и антропоцентричным дизайном, дополнив их интерактивными виртуальными турами.
- Технологическая задача от НГАУ: школьники сконструировали и собрали макеты гидропонных установок, провели сравнительный анализ с традиционным выращиванием и обосновали экономическую эффективность своих решений.
- Технологическая задача от НГПУ: команды из школьников и студентов разработали 3D-модели исторической техники Победы, освоили основы 3D-печати и применили инженерный подход к реконструкции объектов эпохи Великой Отечественной войны.
олимпиада «Город будущего» для студентов
Олимпиада «Город будущего» — это масштабное событие, организованное Новосибирским государственным педагогическим университетом совместно с Министерством образования Новосибирской области и Региональным центром «Альтаир». Олимпиада направлена на развитие современных компетенций в области образования, урбанистики, инженерии и технического творчества. Особенность олимпиады заключается в том, что участвовать в ней могут студенты педагогических вузов со всех регионов России. Работа с наставниками будущих инженеров и инноваторов — важнейшая часть системы образования. Именно поэтому мы уделяем особое внимание методической подготовке будущих педагогов, формируя у них необходимые навыки.
