
Продолжаем рубрику «Альтаир в лицах», в которой мы делимся историями успеха участников мероприятий и программ РЦ «Альтаир». Пусть эти истории станут для вас источником мотивации для обучения и развития!
Героем сегодняшнего интервью стал Николай Котюков, студент МГУ им. М.В. Ломоносова и выпусник СУНЦ НГУ:
Победитель Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 2025
Призер Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 2024
Призер Всесибирской открытой олимпиады школьников по биологии 2024
Капитан команды-победителя Новосибирского турнира юных биологов 2024
Лучший докладчик в лиге «Сеньоры» Новосибирского турнира юных биологов 2024
Лауреат Золотой лиги Городской научно-практической конференции школьников г. Новосибирска НОУ «Сибирь»
Грамота ректора НГУ за лучший доклад (секция «Физика») на городской научно-практической конференции школьников г. Новосибирска НОУ «Сибирь»
Победитель конкурса «Талант НТО» в направлении «Естественно-научная деятельность»
Призер регионального этапа ВСОШ-2025 (обществознание, право, история, география, экология).
При выборе вуза и направления для меня были важны несколько факторов. В первую очередь, фундаментальность образования — сейчас все меняется настолько стремительно, что, на мой взгляд, очень сложно сразу выбрать узкую специализацию. Мехмат не только позволяет глубоко погрузиться в математику (хотя обучение направлено именно на подготовку исследователей в разных ее областях), но и формирует мировоззрение, определенным образом меняет мышление, поэтому в дальнейшем можно найти разнообразные точки приложения. Отмечу также, что я выбирал между несколькими сильными университетами, и важную роль сыграл эмоциональный фактор — в итоге поступил туда, где мне приятно учиться и проводить время. Программа, на которой я учусь, называется «Фундаментальная математика и математическая физика». Идейно она предполагает, например, большую строгость доказательств различных физических фактов. В будущем мне бы хотелось совмещать научную работу и математическое моделирование в области ядерной энергетики.
Поступление в МГУ действительно отличается от других вузов — помимо ЕГЭ университет проводит дополнительное вступительное испытание по профильному предмету. Как это ни удивительно, залог успеха — это длительное, систематическое обучение. До 10 класса я учился в обычной школе, которая дала хорошую базу, а в 11 классе поступил в СУНЦ НГУ. Благодаря тому, что программа физматшколы значительно шире обычной, удается получить представление о том, что ждет в университете, и понять, к чему лежит душа. В математике, и, думаю, не только, самое главное — идеи, которые ведут к успешному решению задач. Многие из них передаются «из уст в уста», поэтому я очень благодарен своим преподавателям.
Об «Альтаире» я узнал три года назад, когда впервые участвовал в «Больших вызовах». В целом все взаимодействие строилось вокруг конкурса: и сам два года участвовал, и рассказывал о конкурсе, о направлении «Современная энергетика».
В конкурсе «Большие вызовы» я участвовал дважды. Сначала стал призером, а на следующий год осознал «правила игры» и получил статус победителя. Этот конкурс — лучшее, на мой взгляд, проектное мероприятие в нашей стране. Разнообразные форматы (фестиваль проектов, классическая защита, тестирование, собеседование) требуют разносторонних навыков, и, проявляя их, воодушевляешься к новым исследованиям. Побывав в «Сириусе», начинаешь искать способы вновь вернуться туда, где интересные ребята со всей России решают по-настоящему важные задачи, а еще и «вкусно кормят» (одна из шуток на собеседовании заключительного этапа, когда методист направления интересуется, почему участник хочет поехать на программу). Мне было важно попробовать себя в разных сферах современной энергетики, лучше познакомиться с направлением — это удалось в атомной и гидроэнергетике. Из полезных изменений — понимание темы на качественном уровне, развитие навыков публичных выступлений, представления своей работы и визуализации результатов, также расширение круга общения.
За два года я участвовал в реализации 5 проектов — 2 индивидуальных при участии в конкурсе, 2 на образовательной программе в «Сириусе» и еще один на Международном научном съезде школьников в рамках Конгресса молодых ученых. Один из индивидуальных был связан с обеспечением безопасности объектов гидроэнергетики — исследовались процессы фильтрации воды в плотинах и то, как их регулировать, чтобы предотвратить негативные последствия. Идея появилась после работы над проектом компании «РусГидро» в «Сириусе», огромную помощь в реализации оказал СГУПС — в лаборатории этого университета проводили эксперименты. «Альтаир» выступил площадкой для дискуссии — на проектной сессии специалисты дали ряд ценных советов по доработке проекта.
Три поездки в «Сириус» оставили разные и многогранные впечатления, но все — положительные. Понравился структурный подход к деятельности — профильные занятия, экскурсии, возможность самостоятельно выбрать культурную и спортивную программу. Нужно не бояться как можно больше успеть: 24 дня кажутся большим сроком, однако пролетают незаметно. Сначала вызывает внутренний протест то, что нельзя самостоятельно покидать территорию, однако со временем осознаешь, что самое ценное — люди, знания и события — находятся вокруг тебя.
Многое зависит от конкретного проекта, но я бы выделил стандартные положения научной работы и пару концептуальных аспектов самого конкурса.1) Нужно научиться адаптировать свой проект под конкретное направление (они соответствуют приоритетным направлениям технологического развития России) — даже если кажется, что исследование далеко от какой-то сферы, всегда можно найти, как его применить;
2) стоит обращать внимание на критерии оценивания работ. Это не значит, что содержание надо заменять поверхностным, но правильным оформлением, но даже ценный проект может стать менее конкурентноспособным из-за несоответствия конкретным пунктам;
3) командная работа, в том числе в науке, строится на уважении друг к другу, и это важно осознавать уже на первых представлениях проекта — четкие смысловые связи в докладе, соблюдение регламента и умение вести конструктивный диалог формируют позитивное представление о проекте;
4) делать качественно: проделанная работа должна быть для кого-то актуальной и содержать новое знание — в школьных проектах это может быть сложно, однако «Большие вызовы» призваны решать именно реальные задачи;
5) заключительный этап проверяется сочетание в человеке hard-skills (тестирование) и soft-skills (собеседование), поэтому в своем обучении очень важно соблюдать пропорцию между ними и не бояться их проявлять.
На мой взгляд, всё успевать невозможно, однако, если составлять график с минимумом свободного времени, то можно успеть очень многое, ведь лучший отдых — это смена деятельности. Возможно, не обходилось без везения, но в основной учёбе я старался следовать рекомендациям преподавателя — и это оказывалось эффективно. Интеллектуальную нагрузку важно компенсировать. Уже много лет мне в этом помогает музыка — игра на фортепиано и академическое хоровое пение. Чувство причастности к исполнению бессмертных шедевров воодушевляет. В то же время, преодолевать трудности помогает и другое — внутренний интерес к познанию, стремление к совершенствованию себя и мира вокруг.
Следите за новостями РЦ «Альтаир» в соцсетях:
Мы в Максе — https://max.ru/altair_rc
Мы Вконтакте — https://vk.com/altair_rc, https://vk.cc/cTFHjT (только анонсы программ!)
Мы на Рутубе — https://rutube.ru/channel/59429487/