С 10 по 21 августа в Региональном центре «Альтаир» прошёл курс «Методология истории», организованный в рамках проекта «Моя страна — моя история». За две недели школьники 7–11 классов из Новосибирска и отдалённых районов Новосибирской области познакомились с устройством исторической науки — от первых хроник Античности до современных исследовательских направлений.

Восемь занятий, прошедших в смешанном очно-дистанционном формате на площадке Парка науки и технологий и платформе Pruffme, выстроили для участников целостную картину того, как менялось историческое знание на протяжении столетий. Вместе с преподавателем курса — ассистентом кафедры всеобщей истории Гуманитарного института НГУ Вероникой Сергеевной Несмеяновой — ребята разобрали позитивистскую методологию и классический эволюционизм, сопоставили формационный и цивилизационный подходы, освоили исследовательские модели французской школы «Анналов». Вторая неделя была посвящена структурализму и функционализму, мир-системному анализу И. Валлерстайна, лингвистическому повороту, а также новым направлениям — гендерной истории, истории эмоций и истории понятий.

Особенно ценным для участников оказалось то, что сложные теоретические конструкции постепенно превращались в рабочий инструмент.

«Я в восторге от этого курса! Он стал для меня настоящим открытием и помог увидеть всю многогранность исторической науки. Благодаря нему я научилась смотреть на события под разным углом и глубже анализировать их. Особенно понравилось изучение эволюционизма и марксистского подхода. Сложности возникали в научной терминологии, но с каждым занятием всё становилось понятнее и уже к концу курса я смогла научиться не только понимать, но и использовать эти термины в деле. Историей я интересуюсь с 11 лет, но более сильный интерес возник в этом году. Я стала смотреть на данную науку по-новому, участвовать в олимпиадах и более глубоко заниматься её изучением», — рассказала Дарья Шушарина, ученица школы № 9 Куйбышевского района.

Завершилась программа итоговым практикумом, на котором участники самостоятельно анализировали историческое событие, применяя освоенные макро- и микроисторические подходы, методы деконструкции текста и выстраивания аргументации. Именно такая практическая работа позволяет школьникам не просто запомнить названия научных школ, а на собственном опыте убедиться, как смена исследовательской оптики меняет интерпретацию одних и тех же фактов.

Мы благодарим всех участников за вовлечённость и искренний интерес к исторической науке и надеемся, что полученные навыки критического анализа источников и аргументации станут надёжной опорой в дальнейшей учёбе и, возможно, помогут определиться с будущей профессией!

Следите за новостями РЦ «Альтаир» в соцсетях:

Мы в МАКС — https://max.ru/altair_rc 

Мы Вконтакте — https://vk.com/altair_rc, https://vk.cc/cTFHjT (только анонсы программ!)

Мы на Рутубе — https://rutube.ru/channel/59429487/