30 января 2026 года завершилась третья Математическая сессия для педагогов, организованная Региональным центром «Альтаир» совместно с Городскими математическими кружками «Совёнок». В трёхдневном мероприятии (28–30 января) приняли участие учителя из Новосибирска, Бердска, Краснообска и восьми муниципальных районов области — от Куйбышева до Краснозёрского района.

Участники погрузились в ключевые темы олимпиадной математики, такие как делимость, игры и стратегии, построение отрицаний, графы и инварианты. На занятиях педагоги не только разбирали методические подходы к решению задач, но и осваивали игровые и турнирные форматы, а также обсуждали особенности работы с мотивированными школьниками 4–7 классов.

Особую ценность сессий подтверждает практика участников: 19 из 25 опрошенных педагогов уже ведут кружки или элективные курсы по математике в своих школах и учреждениях дополнительного образования. Многие из них применяют материалы сессий напрямую — как в рамках кружковой работы, так и на обычных уроках.

«Я веду кружки по материалам, полученным на сессиях, также пользуюсь материалами по геометрии с сайта «Совёнок». Готова принимать на занятия детей из других школ», — поделилась Ольга Александровна Овчарова, педагог Куйбышевского ДДТ.

Педагоги используют полученные задачи и методики по-разному: кто-то включает их в тематическое планирование, другие — решают нестандартные задания на переменах или в рамках предметной недели математики. Некоторые, как в Краснообске и Новосибирске, ведут кружки сразу для учеников нескольких школ, что особенно важно в условиях ограниченных ресурсов в малых населённых пунктах. Два учителя получили адресную финансовую поддержку для развития кружковой деятельности в своем районе.

«Задачи с сессий подходят к тематическому планированию занятий для кружков по олимпиадной математике. В этом году я впервые занялась именно таким форматом. Сейчас у меня занимаются дети из четырёх школ и двух лицеев района. Математические сессии помогают уйти от школьного натаскивания, потому что дают совершенно другие подходы к решению. Кроме того, на сессиях загораешься от общения с коллегами, обмениваешься опытом, узнаёшь фишечки, чтобы разнообразить занятия. Нужно учить нас, чтобы мы могли учить!» — отметила Олеся Викторовна Ещенко, педагог МБУ ДО ДДТ Краснозёрского района.

Не менее важно, что педагоги находят применение материалам даже в рамках обычного урока — например, как дополнительные задания для тех, кто быстро справляется с основной работой. Такие практики помогают поддерживать интерес к предмету у самых разных учеников.

«Всегда держу в запасе пару разных задач с сессий для тех, кто быстро выполнил задание на уроке — они развивают логику, мышление и нестандартные методы решения», — рассказала Светлана Викторовна Клоненгер, учитель Колыванской СОШ №2.

Некоторые участники только начинают внеурочную работу: например, педагоги из Новосибирска и Бердска планируют запустить кружки в следующем учебном году. Это говорит о том, что сессии не только поддерживают уже существующие практики, но и помогают запускать новые инициативы.

Четвёртая заключительная сессия цикла пройдёт весной 2026 года. Уверены, что подобные методические программы способствуют развитию системы образования во всем регионе. Желаем учителям и дальше применять полученные знания на практике, воспитывая будущих победителей олимпиад и увлечённых специалистов!

Следите за новостями РЦ «Альтаир» в соцсетях:

Мы в МАКС — https://max.ru/altair_rc (только анонсы программ!)

Мы Вконтакте — https://vk.com/altair_rc

Мы в Телеграме — https://t.me/altair_nso

Мы на Рутубе — https://rutube.ru/channel/59429487/